Une sensibilisation à l'agriculture dès le plus jeune âge

Éducation à l'alimentation dans les écoles.

Education à l'alimentation dans les écoles

Chaque école primaire a son propre jardin fruitier et d'aromates.  L'idée, c'est d'aider les enfants à comprendre d'où viennent leurs aliments et comment ils poussent, tout en rendant l'apprentissage amusant et concret ! Cette proximité avec le cycle de la vie leur permet de développer un lien à la nature indéfectible et la compréhension des interdépendances dans le monde vivant.

Le concept repose sur une expérience pratique et interactive. Les élèves participent à l'ensemble du processus de croissance, de la plantation des graines à la récolte des fruits et légumes. Ils acquièrent ainsi une connaissance concrète des saisons, des cycles naturels et du lien entre la nature et l'alimentation.

Les jardins pédagogiques constituent un outil important pour l'éducation alimentaire des enfants. Ils contribuent à la sensibilisation à la saisonnalité, à l'origine des aliments et à la production durable. Ils favorisent également l'apprentissage par l'expérimentation, le développement d'une conscience écologique et un lien profond à la nature.

Les enfants peuvent par la suite développer leurs compétences et savoir-faire par divers parcours qui peuvent amener les passionné·es à choisir le parcours du Compagnonnage en Arts Maraîchers !

L'agroécologie au collège et au lycée

Au collège, des parcours agricoles sont proposés pour préparer les élèves volontaires à leur futur parcours de Compagnons des Arts maraîchers.

Pour une formation axée sur l'adaptation au changement climatique, le collège Valérie Masson-Delmotte propose un cursus complet dès la 4ème : philosophie, montage d'atelier de réparation et upcycling, choix des semences selon les sols et climats, mathématiques appliquées aux modèles météorologiques, construction de maison lègère et transportable...  Chaque élève peut y trouver des ressources pour participer à la vie de la société albertivillarienne.

Centre de recherche et de valorisation des savoir-faire agricoles

Le Campus Condorcet héberge un centre de recherche sur les techniques agricoles internationales.

Basée sur un programme de recherche mené à Gennevilliers au début du 21ème siècle (1) qui a soulevé la question des savoir-faire féminins dans l'agriculture urbaine, ce centre collecte une expertise venue des quatre coins du monde. 

Au départ, composé uniquement de femmes, le centre a peu à peu accueilli des hommes dans un souci d’inclusion.

Ce centre a notamment élaboré, en lien avec des associations, un Répertoire des Savoir-Faire Paysans du monde entier, sur la base d'entretiens et d'observations dans les jardins partagés du monde ainsi qu'à Aubervilliers, riche d'une population issue des quatre coins du monde. 

(1) CABAS : Care et cadre de vie en banlieues (https://cabas.hypotheses.org/)